শিক্ষা রচনা – Education Essay in Bengali

0
38

শিক্ষা রচনা – Education Essay in Bengali : হ্যালো বন্ধুরা, আজকের রচনাটি শিক্ষার উপর দেওয়া হয়েছে। শিক্ষার ধারণা কী, একজন ব্যক্তির জীবনে এর গুরুত্ব কী।এখানে সমাজ ও জাতির উন্নয়নে শিক্ষার ভূমিকা নিয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা বিষয়ে একটি বিমূর্ত এবং বিস্তারিত রচনা।

Table of Contents

শিক্ষা রচনা – Education Essay in Bengali

শিক্ষা রচনা

আজকের যুগে শিক্ষা প্রতিটি মানুষের মৌলিক চাহিদা এবং জন্মগত অধিকার। আমাদের অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা আমাদের বাড়ি থেকেই শুরু হয়। মাকে বলা হয় প্রথম শিক্ষক। শিক্ষা ব্রহ্মাস্ত্রের সাথে তুলনা করা হয়, যার ভিত্তিতে সবকিছু অর্জন করা যায়।

ভালো শিক্ষা সঠিক এবং ভুলের মধ্যে পার্থক্য তৈরি করে এবং সঠিক পথে জীবন যাপনের দিকনির্দেশনা প্রদান করে। এই কারণেই আজকের যুগে সকল মৌলিক চাহিদার মধ্যে শিক্ষাকে প্রথম অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। আজকের শিক্ষা প্রবন্ধ, বক্তৃতা, প্রবন্ধ প্রবন্ধ বক্তৃতায় আমরা জানব জীবনে শিক্ষার গুরুত্ব কী এবং কেন প্রতিটি শিশুর মৌলিক শিক্ষা লাভ করা গুরুত্বপূর্ণ।

শিক্ষার উপর সংক্ষিপ্ত রচনা

শিক্ষা আমাদের জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার হিসেবে বিবেচিত হতে পারে, যা প্রতিটি মানুষের জন্য অত্যন্ত উপকারী। মানুষ পৃথিবীর অন্যান্য প্রাণীর থেকে আলাদা শুধুমাত্র শিক্ষার কারণে। মানুষ আজ উন্নতি পছন্দ করে, তাই এর কারণ হল শিক্ষা। শিক্ষা একজন ব্যক্তিকে জীবনে কঠিন সমস্যার মুখোমুখি হতে সক্ষম করে। শিক্ষার মাধ্যমে আমরা কাঙ্ক্ষিত স্বপ্নকে সত্য করে আমাদের জীবনের কাঙ্ক্ষিত পথ দিতে পারি।

অবশ্যই পড়ুন : বাঘ রচনা

আজকের যুগে, একজন অশিক্ষিত ব্যক্তির পক্ষে ভাল জীবনযাপন করাও কঠিন। শিক্ষা শুধু একজন মানুষকে সঠিক ও ভুলের মধ্যে পার্থক্য শেখায় না। বরং, এটি তাদের একটি ভাল উপায়ে জীবিকা অর্জন করতে সক্ষম করে। আজকের যুগে শিক্ষিত হওয়াকে যেকোনো ব্যবসায় কাজ করার প্রথম শর্ত হিসেবে বিবেচনা করা হয়। পড়া ছাড়া কিছুই সম্ভব নয়, লেখা দিয়ে অসম্ভব কিছু করা যায়।

বুদ্ধিবৃত্তিক আধিপত্যের আজকের যুগে, যাদের জ্ঞানের শক্তি আছে কেবল তারাই উন্নতি লাভ করে, যা কেবল শিক্ষার মাধ্যমেই অর্জন করা যায়। পৃথিবীর প্রকৃতি বদলে গেছে। এখন যুদ্ধ অস্ত্র দিয়ে নয় বরং মনের সাথে করা হয়। অতএব, শিক্ষা এই যুগে ভালভাবে বেঁচে থাকার এবং কিছু করার একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার।

রচনা 2

প্রতিটি মানুষের জীবনে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় থাকে। যা তাদের জীবনের ভিত্তি। যা তাদের জীবনের সমর্থন। আধুনিক যুগে শিক্ষা আমাদের জীবনের ভিত্তি। শিক্ষার মাধ্যমেই আমাদের উন্নয়ন সম্ভব।

শিক্ষা হলো সেই সম্পদ, যা আমাদের এই জীবনে একটি সমৃদ্ধ ও সুশৃঙ্খল জীবন যাপনের সুযোগ দেয়। শিক্ষার সাথে, আমরা আমাদের দৈনন্দিন জীবনের ক্রিয়াকলাপ অধ্যয়ন করে জীবনে উন্নতির দিকে এগিয়ে যেতে পারি।

একজন মানুষের জীবনের উন্নয়নে শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষা আমাদেরকে সেই জীবনে একটি ভাল চরিত্র এবং একটি ভাল ব্যবসা দেয়। আজ শিক্ষিত মানুষকে অশিক্ষিত মানুষের মতো সম্মানের চোখে দেখা হয়।

শিক্ষা একজন মানুষকে যেকোনো কাজ করতে সক্ষম করে তোলে। কিন্তু একজন নিরক্ষর ব্যক্তি কঠোর পরিশ্রম ছাড়া অন্য কোন কাজ করতে সক্ষম হয় না। জীবনের একটি শক্তিশালী ভিত্তি কেবল শিক্ষার মাধ্যমে তৈরি করা যায়।

শুধু বইয়ের জ্ঞান শিক্ষা নয়। আমরা শিক্ষাকে অনেক ভাগে ভাগ করতে পারি। যেখানে নৈতিক শিক্ষা, আনুষ্ঠানিক শিক্ষা, অপ্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা, অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা, স্মৃতি স্তর, শেখার স্তর এবং চিন্তা স্তর ইত্যাদি।

একজন শিক্ষিত ব্যক্তি মানবিক গুণাবলী পরীক্ষা করে, মানবিক মূল্যবোধ বুঝতে এবং আচার -অনুষ্ঠানের মাধ্যমে এই জীবন যাপন করে। একজন শিক্ষিত ব্যক্তির নিজের আলাদা পরিচয় আছে। যা তাদের জ্ঞানের ভিত্তিতে গঠিত হয়।

ভালো শিক্ষা পেয়ে আমরা জীবনে উন্নতি করতে পারি। ভালো ও সমৃদ্ধ শিক্ষা সমাজের অবস্থার পরিবর্তন করতে সক্ষম।

শিক্ষা সম্পর্কিত দীর্ঘ রচনা

শিক্ষার ধারণা

শিক্ষা মানুষের উন্নয়নের একটি সম্পূর্ণ মনোভাব, শিক্ষাকে শব্দের সংগ্রহ বা একটি গোষ্ঠী হিসেবে দেখা উচিত নয়, বরং এটিকে বিভিন্ন শক্তির বিকাশ হিসেবে দেখা উচিত। শিক্ষার মাধ্যমেই একজন ব্যক্তি সঠিক রূপে চিন্তা করতে শেখে। শিক্ষা নিছক তথ্য সংগ্রহের নাম নয়। এর সারাংশ মনের মধ্যে একাগ্রতার আকারে নিজেকে প্রকাশ করা উচিত। শিক্ষা মানুষকে তৈরি করে।

চরিত্রকে চমৎকার করে তোলে এবং একজন মানুষকে জাগতিক করে তোলে। যা মানুষকে মানুষ করে তোলে। এটাই প্রকৃত অর্থে শিক্ষা।শিক্ষা এমন একটি কার্যকলাপ যা শিশুর নৈতিক, সামাজিক, শারীরিক, আবেগগত, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং অভ্যন্তরীণ জ্ঞানকে বের করে আনতে ভূমিকা রাখে।

শিক্ষা শেখা নয়। তিনি মনের শক্তির অনুশীলন এবং বিকাশ। শিক্ষা কী, এটি বিভিন্ন পণ্ডিতরা তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে সংজ্ঞায়িত করেছেন, কিছু পণ্ডিতের মতামত এখানে দেওয়া হল।

প্লেটোর মতে শিক্ষা : “শিক্ষার দ্বারা আমি এমন প্রশিক্ষণকে বুঝাই যা ভাল অভ্যাসের মাধ্যমে শিশুর মধ্যে নৈতিকতার বিকাশ ঘটায়।”

এরিস্টটলের মতে : “শিক্ষা একটি সুস্থ দেহে একটি সুস্থ মন তৈরি করে।”

স্বামী বিবেকানন্দের মতে : “আমাদের সেই শিক্ষার প্রয়োজন যার দ্বারা চরিত্র গঠিত হয়, মনের শক্তি বৃদ্ধি পায়, বুদ্ধি বিকশিত হয় এবং মানুষ নিজের পায়ে দাঁড়াতে পারে।”

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মতে : “শিক্ষার লক্ষ্য আধ্যাত্মিকভাবে বিকাশ করা।”

শিক্ষার অধিকার

জনসংখ্যার বিচারে আমাদের ভারত বিশ্বের দ্বিতীয় বৃহত্তম দেশ, অন্যদিকে সবচেয়ে অশিক্ষিতদের ক্ষেত্রে ভারতের স্থান প্রথম, যা খুবই উদ্বেগজনক। এক দশক আগে ভারতীয় পার্লামেন্ট কর্তৃক পাস করা বিনামূল্যে ও বাধ্যতামূলক শিশু শিক্ষা আইন ২০০৯, শিক্ষাকে সকলের জন্য সহজলভ্য করেছে।

আরটিই নামে পরিচিত এই আইনের অধীনে, শিক্ষা এখন প্রত্যেক ব্যক্তির মৌলিক অধিকার। ৬ থেকে ১৪ বছর বয়সী প্রতিটি শিশুকে প্রাথমিক শিক্ষা প্রদানের ব্যবস্থা করা বাবা -মা এবং সংশ্লিষ্ট রাজ্য সরকারের দায়িত্ব।

শিক্ষার প্রাচীন অর্থ

প্রাচীন শিক্ষার উদ্দেশ্য ছিল মানুষকে নৈতিক জীবনে পরিপূর্ণ করা এবং শিক্ষার মাধ্যমে শিশুর ভেতরের শক্তির বিকাশ এবং মানুষের জ্ঞানের আলো তৈরি করা। এসবের জন্য শিক্ষা শিক্ষার মাধ্যমে নৈতিকতা ও আচার -আচরণের ওপর জোর দেওয়া হয়েছিল।

এই আদর্শ গ্রহণ করে, বৈদিক geষি সম্প্রদায় ঈশ্বরের কাছে জনকল্যাণ এবং আধ্যাত্মিক উন্নতির জন্য প্রার্থনা করতেন। এভাবে প্রাচীন শিক্ষার মূল ভিত্তি ছিল নৈতিক শিক্ষা।

প্রাচীন শিক্ষায় সত্যম শিবম সুন্দরমের মতে, পুণ্য চিন্তা সবসময়ই বিশ্ব কল্যাণের জন্য করা হত। ঋষি তপস্যা করতেন। ছাত্ররা তপস্বী এবং বৃত্ত তৈরি করে শিক্ষা লাভ করত। তার প্রধান লক্ষ্য ছিল সংযমী জীবনযাপন।

ছাত্রদের গুরু এবং গুরুজনদের প্রতি শ্রদ্ধা ছিল। কিন্তু আজকের শিক্ষায় নৈতিকতার অভাব রয়েছে। প্রাচীনকালে সমগ্র সমাজে গুরুগণ সম্মানিত ছিলেন। প্রাচীন শিক্ষা নৈতিক মূল্যবোধের সাথে সম্পর্কিত ছিল। সেই সময়ের শিক্ষার মধ্যে ছিল নৈতিকতার শিক্ষা। প্রাচীনকালের শিক্ষার প্রধান বিষয়গুলি নিম্নরূপ।

  1. আধ্যাত্মিকতা
  2. আত্ম উপলব্ধি
  3. ধর্ম এবং অনুশীলন
  4. জ্ঞান অর্জন এবং কৌতূহল
  5. নৈতিক মূল্যবোধ সম্পর্কে মুক্ত চিন্তা
  6. সহনশীলতা এবং নিষ্ঠা

শিক্ষার আধুনিক অর্থ

আধুনিক যুগে শিক্ষা গতিশীল বলে বিবেচিত হয়েছে। এবং বলা হয় আজীবন। শিক্ষা শব্দটি তিনটি ভিন্ন উপায়ে ব্যবহৃত হয়।

  1. জ্ঞানের জন্য
  2. মানুষের শারীরিক ও মানসিক আচরণ পরিবর্তন করা
  3. বিষয়

একটি বিষয় হিসেবে শিক্ষাকে বলা হয় শিক্ষাবিজ্ঞান। শিক্ষাবিজ্ঞানে শিক্ষার প্রক্রিয়ার বিভিন্ন অংশ নিম্নরূপ।

  • শিক্ষক
  • ছাত্র
  • সিলেবাস

শিক্ষার আক্ষরিক অর্থ

শিক্ষাকে ইংরেজি ভাষায় শিক্ষা বলে। এডুকেশন শব্দটি এসেছে তিনটি ল্যাটিন শব্দ Educatiom, Educier, Educare থেকে। শিক্ষা শব্দটি দুটি শব্দ Aduco থেকে উদ্ভূত। যেখানে ভিতর থেকে একটি মানে এবং Duco মানে এগিয়ে যাওয়া। একইভাবে, শিক্ষার অর্থ হল ভিতর থেকে বিকাশ করা। শিশুর ভেতরের শক্তির বিকাশ ঘটাতে।

শিক্ষার সংকীর্ণ অর্থ

বর্তমানে শিক্ষার মূল ভিত্তিকে ছাত্র হিসেবে বিবেচনা করা হয়। শিক্ষার সংকীর্ণ অর্থ হল একটি নির্দিষ্ট পাঠ্যক্রমের ভিত্তিতে শিক্ষা একটি নির্দিষ্ট স্থানে দেওয়া হয়। শিক্ষার লক্ষ্য শিশুকে কেন্দ্র হিসাবে দেওয়া হয়।

বর্তমান সময়ে এটি যে স্থানে দেওয়া হয় তাকে বিদ্যালয় বলা হয়। বিদ্যালয়ে প্রদত্ত শিক্ষার একটি নির্ধারিত পাঠ্যক্রম রয়েছে। এই শিক্ষাকে আনুষ্ঠানিক শিক্ষাও বলা হয়।

আধ্যাত্মিকভাবে শিক্ষার সংজ্ঞা

  • বিষ্ণু পুরাণ অনুসারে – বিদ্যা সেই যা মোক্ষ এনে দেয়
  • মহাত্মা গান্ধীর মতে- শিক্ষার দ্বারা আমি শিশু এবং মানুষের দেহ, আত্মা এবং মনের সর্বাত্মক বিকাশকে বুঝাই।

ব্যক্তিগত বিকাশ / সহজাত ক্ষমতার পরিপ্রেক্ষিতে শিক্ষার সংজ্ঞা

  • হারবার্ট – শিক্ষা হল নৈতিক চরিত্রের সঠিক বিকাশ।
  • উদাহরণস্বরূপ , শিক্ষা একটি প্রক্রিয়া যা তাদের সহজাত ক্ষমতা প্রকাশ করে।

শিক্ষা প্রক্রিয়া

  1. শিক্ষা একটি গতিশীল প্রক্রিয়া।
  2. শিক্ষা একটি দ্বিমুখী প্রক্রিয়া।
  3. শিক্ষা একটি ত্রিমুখী প্রক্রিয়া।
  4. শিক্ষা হচ্ছে শিশুর সহজাত শক্তির বিকাশ।
  5. শিক্ষা মানে শুধু বইয়ের জ্ঞান নয়।

জীবনে শিক্ষার গুরুত্ব

শিক্ষার অর্থ এবং সংজ্ঞা বিবেচনা করে, এটি স্পষ্ট হয়ে উঠেছে যে শিক্ষা মানুষের চাহিদা পূরণ করে তা অবশ্যই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার গুরুত্ব হল এর কাজ। শিক্ষা একজন ব্যক্তির প্রতিটি দিক বিকশিত করে এবং তার চরিত্র গঠন করে। এবং মানবতার শিক্ষা দেয়।

শিক্ষাগত কাজ

  • ব্যক্তির সাথে সম্পর্কিত কাজ – অভ্যন্তরীণ শক্তির বিকাশ, ব্যক্তির সামগ্রিক ব্যক্তিত্বের যথাযথ বিকাশ, ভবিষ্যতের জীবনের প্রস্তুতি, নৈতিক বিকাশ, মানবিক গুণাবলীর বিকাশ
  • সমাজ সম্পর্কিত কাজ – সামাজিক নিয়মাবলী, প্রাচীন সাহিত্যের জ্ঞান, সামাজিক অগ্রগতিতে সহায়ক, মন্দ প্রতিরোধে সহায়ক
  • জাতি সম্পর্কিত কাজ – আবেগগতঐক্য, জাতীয় উন্নয়ন, জাতীয় সংহতি
  • প্রাকৃতিক পরিবেশ সম্পর্কিত কাজ – পরিবেশ পরিবর্তন, সমন্বয়

শিক্ষার ধরণ

আনুষ্ঠানিক শিক্ষা

আমরা প্রথাগত শিক্ষাকে নিয়মিত শিক্ষা বলি। একটি সংস্থার একটি বিশেষ আইন -শৃঙ্খলা অনুযায়ী, একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে সেগুলো নির্দিষ্ট সময়ে দেওয়া হয়।

স্কুল হল সেই জায়গা যা সমাজ তার প্রয়োজন অনুযায়ী প্রতিষ্ঠা করে। এই ধরনের শিক্ষা এমন একটি আচরণের পরিবর্তন আনার জন্য প্রি-কম্পোজ করা হয়েছে যেখানে একটি উদ্দেশ্য লক্ষ্য করা হয়।

আনুষ্ঠানিক শিক্ষার বৈশিষ্ট্য
  1. আনুষ্ঠানিক শিক্ষা নিয়মিত।
  2. এর মধ্যে প্রথমে পরিকল্পনা করা হয়।
  3. লক্ষ্যগুলি ইতিমধ্যে এটিতে সেট করা আছে।
  4. আনুষ্ঠানিক শিক্ষায়, পাঠ্যক্রমটি লক্ষ্য অর্জনের ভিত্তিতে ডিজাইন করা হয়।

অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা

অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা অনিয়মিত শিক্ষার আওতায় আসে। এই শিক্ষায়, আগাম পরিকল্পনা করা হয় না বা কোন নির্দিষ্ট সময় নেই। এই শিক্ষা শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের সাথে সাথে চলে।

জন্মের পর শিশু পরিবেশের সঙ্গে খাপ খাইয়ে নিতে প্রতিক্রিয়াশীল হয়ে ওঠে। এখান থেকেই তার অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা শুরু হয়। শিশুরা সমাজে থাকে এবং তাদের গুরুজনদের অনুসরণ করে এবং বায়ু জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতা অর্জন করে শিক্ষা লাভ করে।

অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার বৈশিষ্ট্য
  1. অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা অনিয়মিত।
  2. এ বিষয়ে আগাম কোনো পরিকল্পনা করা হয়নি।
  3. এই শিক্ষা শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের সাথে সাথে চলে।
  4. শিশু নিজে থেকে অভিজ্ঞতা অর্জন করে শেখে।

আনুষ্ঠানিক শিক্ষা 

আনুষ্ঠানিক শিক্ষা হল আনুষ্ঠানিক শিক্ষা এবং অপ্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার মিশ্র রূপ।

দূরশিক্ষা

দূরশিক্ষা অনেক নামে পরিচিত। যেমন উন্মুক্ত শিক্ষা, বা শিক্ষা চিঠিপত্র, অধ্যয়নের বাইরে শিক্ষা ইত্যাদি, গৃহ অধ্যয়ন, ক্যাম্পাসের বাইরে পড়াশোনা ইত্যাদি ভারতে দূরত্ব এবং উন্মুক্ত শিক্ষা হিসাবে পরিচিত।

বিনামূল্যে এবং সর্বজনীন শিক্ষা

তিনি তার গুরুকে দক্ষিণা দিতেন। তিনি দক্ষিণ হিসাবে টাকা, পশু, জমি এবং অন্য কিছু দিতে পারতেন। বিনামূল্যে শিক্ষা ছিল সর্বজনীন এবং সবার জন্য।

  • যথাযথ সময়ে শিক্ষা শুরু : শিক্ষা শুরু হতো ৫ বছর বয়সে। এবং এটা ছিল সকল বর্ণের জন্য। একে বিদ্যারাম্ভ সংস্কৃতি বলা হত।
  • শিক্ষায় ধর্মীয় তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা : প্রাচীনকালে শিক্ষার্থীদের জীবন ছিল ধর্মীয় । শিক্ষা মানেই ছিল একটি ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান। শিক্ষককে কিভাবে প্রার্থনা ও যজ্ঞ করতে হয় এবং এইভাবে তার জীবনের শর্ত অনুযায়ী নিজের দায়িত্ব পালন করতে হয়। ভারতীয় শিক্ষায় অগত্যা ধর্মীয় তথ্য অন্তর্ভুক্ত ছিল।

গুরুকুল ব্যবস্থা

প্রাচীনকালে ছাত্ররা গুরুর আশ্রমে অবস্থান করে শিক্ষা লাভ করত। শিক্ষার কেন্দ্রে, গুরুর আশ্রমগুলি গ্রাম এবং শহর থেকে দূরে একটি প্রাকৃতিক পরিবেশে অবস্থিত ছিল। গাছের ছায়ায় বেদ অধ্যয়ন করার সময় শিক্ষার্থীরা মানসিক ও মনোযোগী, শারীরিকভাবে সুস্থ ছিল। শিক্ষার্থীরা শিক্ষার জন্য গ্রাম ও শহর থেকে অনেক দূরে যেতেন।

  • উপনয়ন সংস্কৃতি : এই অনুষ্ঠানটি সেই সময়ে করা হয়েছিল যখন শিশুটি গুরুর তত্ত্বাবধানে বৈদিক শিক্ষা শুরু করেছিল। উপনায়নের আভিধানিক অর্থ হল কাছে আনা। উপনায়নের পর ছাত্রটিকে ব্রহ্মচারী বলা হত। এটি প্রতিটি ক্লাসের ছাত্রদের জন্য বাধ্যতামূলক ছিল। কিন্তু শূদ্রদের উপনয়ন অনুষ্ঠান শুধুমাত্র করা হয়েছিল।
  • গুরু-শিষ্য সম্পর্ক : বৈদিক যুগে গুরু-শিষ্য সম্পর্ক ছিল খুবই মৃদু। গুরু শিষ্যের সঙ্গে সোনালী আচরণ করতেন। আর শিষ্যরা গুরুর সঙ্গে সদাচরণ করতেন। এর বর্ণনা ছিল নিম্নরূপ।
  1. গুরুর প্রতি শিষ্যদের দায়িত্ব
  2. শিষ্যের প্রতি গুরুর কর্তব্য

বৈদিক শিক্ষার গুণাবলী

আমরা বৈদিক শিক্ষাকে অন্য কথায় গুরুকুল পদ্ধতিও বলতে পারি। ছাত্রটি তার বাবা -মাকে ছেড়ে 8 বছর বয়সে গুরুকুলে প্রবেশ করত। এবং তাকে 24 বছর ধরে ব্রহ্মচারী হিসাবে বেঁচে থাকতে হয়েছিল।

  1. শিক্ষা ব্যবস্থা
  2. শিক্ষার লক্ষ্য
  3. শিক্ষক-শিষ্যের সম্পর্ক
  4. শৃঙ্খলা
  5. সিলেবাস
  6. বৃত্তিমূলক শিক্ষা
বৈদিক শিক্ষার ত্রুটি
  1. ধর্মের উপর বেশি জোর
  2. পদার্থবিজ্ঞানের চেয়ে
  3. হস্তশিল্পের চেয়ে
  4. শূদ্র শিক্ষার অবহেলা
  5. নারী শিক্ষার প্রতি অবহেলা

আমাদের শেষ কথা

আশা করি বন্ধুরা, শিক্ষা রচনা – Education Essay in Bengali নিয়ে লেখাটি আপনার ভালো লেগেছে। যদি আপনি পিভি সিন্ধুর জীবনীতে দেওয়া তথ্য পছন্দ করেন, তাহলে আপনার বন্ধুদের সাথেও শেয়ার করুন।

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here